关系复杂性对关系类别间接性学习分类的影响

被引：12

作者：

张恒超 ^{[1
]}

阴国恩 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津商业大学法学院心理学系

[2] 天津师范大学心理与行为研究院

来源：

西南大学学报(自然科学版) | 2012年 / 34卷 / 08期

关键词：

关系类别; 间接性学习; 关系复杂性; 分类;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842.3 [学习与记忆];

学科分类号：

040201 [基础心理学];

摘要：

以252名大学生为被试,使用3种复杂性不同的关系类别,创设个人关系类别的间接性学习条件和参照性交流关系类别的间接性学习条件,通过限定分类和自由分类2种任务,探查关系复杂性对关系类别间接性学习分类的影响特点.结果发现:关系复杂性对关系类别间接性学习分类中学习条件具有显著影响作用,随着关系复杂性的增高参照条件的分类成绩逐渐降低,个人条件的分类成绩逐渐增高;关系复杂性对关系类别间接性学习中分类方式具有显著影响作用,关系复杂性较低时分类方式间无显著差异,关系复杂性较高和高时限定分类显著高于自由分类.

引用

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