心肺复苏临床见习教学方法研究

被引：5

作者：

郭春艳

梁金锐

滕一星

沈潞华

李虹伟

机构：

[1] 首都医科大学附属北京友谊医院心血管中心

来源：

临床和实验医学杂志 | 2013年 / 12卷 / 06期

关键词：

心肺复苏; 教学; PBL;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的研究以问题为基础的学习(PBL)教学法在心肺复苏(CPR)教学中是否优于传统教学方法。方法将68名七年制医学生随机分为两组,分别应用PBL教学法或传统教学法进行CPR教学,比较两组学生心肺复苏理论及技能考核成绩。结果 PBL教学组的理论考核成绩(84.5±8.2)分,高于传统教学组(80.9±6.3)分(P<0.05);PBL教学组的技能考核成绩(85.6±7.8)分,高于传统教学组(80.4±7.2)分(P<0.01)。结论 CPR教学中引入PBL教学法效果优于传统的教学法。

引用

页码：479+481 / 479 +481

页数：2

共 4 条

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