适切、关怀与突破:农村小规模学校发展转向

被引：15

作者：

贺璐璐

王安全

机构：

[1] 宁夏大学教育学院

来源：

教育理论与实践 | 2015年 / 35卷 / 20期

关键词：

农村小规模学校; 关怀发展; “小”; “农”;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

050108 [比较文学与世界文学];

摘要：

农村小规模学校在传统农村教育"粗放"管理模式下,由于对"小"、"农"特点的忽视而陷入了盲目随意与优势效益相持的尴尬局势,严重影响了农村基础教育的健康发展。因而,转向关怀是农村小规模学校发展的理想选择。只有结合"小"、"农"特点切实加强对"三权分立"教育机制的落实,才能不断强化农村小规模学校自身对关怀关系的维护,确保优势效益充分发挥,最终在布局调整建设与教育教学过程中实现突破。

引用

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共 8 条

[1]

城乡教育一体化视域下农村小规模学校问题研究 [J].