计划行为理论概述

被引：52

作者：

王静 ^{[1
]}

杨屹 ^{[1
]}

傅灵菲 ^{[1
]}

顾沈兵 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海市浦东新区疾病预防控制中心

[2] 上海市健康教育所

来源：

健康教育与健康促进 | 2011年 / 04期

关键词：

计划行为理论; 要素; 健康教育; 应用;

D O I：

10.16117/j.cnki.31-1974/r.2011.04.003

中图分类号：

C912.6 [社会心理、社会行为];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

计划行为理论是社会心理学中比较有影响力的理论,是理性行为理论的继承。计划行为理论包含的5要素是态度、主观规范、知觉行为控制、行为意向和行为。计划行为理论具有良好的解释力和预测力,是许多研究的良好理论基础,在国外应用广泛,而在国内的研究相对很少,尤其在健康教育中的应用在国内开展得并不多,因此,有必要将计划行为理论具体应用到健康教育行为干预的实践中。

引用

页码：290 / 291+301 +301

页数：3

共 11 条

[1] 计划行为理论的概化:青少年锻炼行为的预测模式 [J].