幼儿社会行为各维度的内部及相互关系的研究

被引：8

作者：

庞丽娟 ^{[1
]}

陈琴 ^{[2
]}

姜勇 ^{[3
]}

机构：

[1] 中央教育科学研究所

[2] 华东师范大学学前与特殊教育学院

来源：

心理发展与教育 | 2006年 / 03期

关键词：

幼儿; 社会行为; 积极行为; 消极行为;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2006.03.012

中图分类号：

B844.12 [幼儿心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

本研究采用随机抽样法对12个小、中、大班共435名幼儿的社会行为各维度内部及相互关系进行了研究。结果表明,幼儿积极行为内部和消极行为内部均存在着非常显著的正相关;幼儿积极行为和消极行为间则存在着显著的负相关,但两者间的关系并非必然和绝对,幼儿积极和消极行为间存在着四种主要关系类型;在不同活动中,幼儿积极行为与消极行为间的关系不同。

引用

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页数：5

共 9 条

[1] 2岁儿童亲社会行为及与父母教养方式、亲子依恋的关系 [J].