高校图书馆电子教参服务的进展与问题探讨

被引：23

作者：

陈铭

叶继元

机构：

[1] 南京大学信息管理学院

来源：

大学图书馆学报 | 2017年 / 35卷 / 05期

关键词：

电子保存本; 电子教参; 教学参考资源; 读者服务; 高校图书馆;

D O I：

10.16603/j.issn1002-1027.2017.05.009

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040101 [教育学原理]; 130102 [艺术理论（艺术哲学、艺术史学、艺术批评学、艺术传播学、艺术心理学、艺术社会学、艺术教育学、比较艺术学等）];

摘要：

随着网络信息技术的快速发展,图书馆开始辅助教学过程,为高校的教学活动做资源保障。国外高校图书馆很早就开始提供电子教参或电子保存本(E-Reserve)的服务,并已非常普及,积累了丰富的实践经验。为了提升国内图书馆深入教学活动服务的水平,通过文献调研和网络调研相结合的方法,总结了国外高校图书馆先进的E-Reserve服务经验。并分析了我国高校图书馆教学参考资源服务的现状,针对目前存在的与高校课程未能实时对接、类型单一、完整性和系统性不足等问题,提出了国内高校图书馆建设E-Reserve的策略。

引用

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共 16 条

[1]

融入教学的高校图书馆电子教参系统建设实践研究——以青海大学图书馆为例 [J].