研究型大学科研实验室参与本科人才培养的模式探析

被引：18

作者：

杨凡

汤家骏

机构：

[1] 中国科学技术大学教务处

来源：

实验室研究与探索 | 2012年 / 31卷 / 12期

关键词：

研究型大学; 科研实验室; 本科人才培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

指出当前研究型大学科研实验室在人才培养尤其是本科人才培养方面并没有充分发挥其应有的作用。分析了高校科研实验室参与本科人才培养的必要性,介绍了中国科学技术大学科研实验室参与本科人才培养的探索与实践,对打通教学科研之间的壁垒,进一步发挥研究型大学科研实验室在本科人才培养中的作用进行了思考和探讨。

引用

页码：194 / 196+208 +208

页数：4

共 9 条

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浅析教学与科研实验室整合的优势、不足及对策.[J].张红;.高校实验室工作研究.2007, 03

[7]

浅析教学与科研实验室整合的优势、不足及对策.[J].张红;.高校实验室工作研究.2007, 03

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