幼儿园教材选择:问题与路径

被引：4

作者：

叶平枝

机构：

[1] 广州大学教育学院

来源：

关键词：

幼儿园教材; 课程决策; 课程审议;

D O I：

暂无

中图分类号：

G612.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

幼儿园教材能否成为教学中促进幼儿发展的要素,"教材选择"是关键。因此,幼儿园工作者应对幼儿园教材及其价值有正确的认知。基于当前教材存在的问题,幼儿园工作者可从价值审视、课程决策和课程审视三个方面进行幼儿园教材的选择。

引用

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共 4 条

[1] 对“幼儿园多元智能教材”的调查与分析 [J].

华南师范大学教育科学学院学前多元智能课程研究课题组 ;

袁爱玲 ;

蒋俊华 .

[2] 论幼儿园课程审议 [J].

虞永平 .

虞永平 ;

曾福秀 .

[4]

幼儿园课程[M]. 北京师范大学出版社 , 冯晓霞主编, 2001