分阶段健康教育在老年经皮冠状动脉介入术患者中的应用

目的探讨分阶段健康教育在老年经皮冠状动脉介入术(Percutaneous Coronary Intervention,PCI)患者中的应用效果。方法将接受PCI治疗的240例老年患者随机分为观察组(120例)和对照组(120例),观察组采用分阶段健康教育方式,对照组采用传统随机健康教育方式,比较两组患者健康知识掌握率、护理质量满意度、并发症发生率、复诊率及服药依从性情况。结果观察组在护理质量满意度、健康知识掌握率、门诊复诊率、服药依从性等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);急性尿潴留的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年PCI治疗患者中采用分阶段健康教育保证了健康教育的有效性,可提高患者满意度,降低术后并发症。