初高中人工智能课程的开设与改革建议

被引：5

作者：

孙凯

机构：

[1] 扬州大学新闻与传媒学院

来源：

教育现代化 | 2018年 / 5卷 / 27期

关键词：

人工智能; 课程; 计算机; 教育领域; 建议;

D O I：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.025

中图分类号：

G633.98 [其他];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

"人工智能"(Artificial Intelligence)最初是在1956年Dartmouth学会上被人提出来的,它最初起源于计算机领域,而后应用于生活各个领域。面对世界潮流的大方向,在初高中开设人工智能课程被逐渐提上了日程。本文梳理了教育领域人工智能课程开发研究的主要成果,分别从我国初高中的人工智能课程开设的意义、发展、要求、课程开设现状、这几个方面展开分析,并提出改革建议。

引用

页码：72 / 74+96 +96

页数：4

共 5 条

[1] 中学机器人竞赛与教育的现状及对策 [J].