数据驱动“知能发展”的微型学习系统分布架构研究

被引:3
作者
权国龙 [1 ]
赵春 [2 ]
蔡慧英 [1 ]
顾小清 [2 ]
机构
[1] 江南大学教育信息化研究中心
[2] 华东师范大学教育学部教育信息技术学系
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
教育信息化2.0; 教育数据; 知能图谱; 微型学习系统; 分布式共建共享;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2020.03.013
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
创新驱动发展战略下"知能发展"是创新人才培养的重要目标。在技术融合应用中,可以充分利用教育数据促进主体"知能发展"以发挥其支持创新人才培养、驱动教育创新发展的作用。在教育系统全景中考虑驱动"知能发展"的技术形态和技术架构,在分布式格局中思考系统化建设的技术途径,并通过教育数据的技术设计支持主体"知能发展"图景,可以最大化教育数据的"使能创新"作用。基于文献调研和实践展开分析,在信息与数据教育应用的理性逻辑和实践经验间寻求技术结合点,可为数据驱动主体"知能发展"的系统建设提供建设性方案。研究认为,联结教育数据的表征本相和教育系统活动特征,以"知能图谱"和微型化学习系统为架构基础,将基于微型系统的分布式架构置于中心地位,实行数据驱动的微型化"知能"训练模式,可以通过可定位、可连续、可精准的学习历程促进主体"知能发展",支持科创人才培养。
引用
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页数:8
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