基于个别化学习的网络课程开发模式与策略研究

被引：10

作者：

黄复生 ^{[1
,2
]}

夏冬杰 ^{[3
]}

李娟 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

[2] 上海远程教育集团党政办公室

[3] 不详

来源：

开放教育研究 | 2009年 / 15卷 / 05期

关键词：

个别化学习; 网络课程开发; 模式; 策略;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2009.05.017

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

正如爱尔兰远程教育专家德斯蒙德.基更教授所说,个别化学习是远程教育的一张王牌。本文尝试从网络课程开发的角度来促进远程教育中的个别化学习。因此,文章首先从课程内容、学习活动和网络学习环境三个方面界定了基于个别化学习的网络课程内涵,其后还对其开发原则、模式和策略进行了具体探讨,力图为网络课程开发人员提供具有一定参考价值的操作策略。

引用

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页数：6

共 10 条

[1] 创建远程成教个性化学习环境思路探讨 [J].