学生社交回避行为、苦恼体验状况及其与父母教养方式关系的研究

目的　研究大学生社交回避行为及其苦恼体验的状况 ,并分析其与父母教养方式的关系。方法　采用社交回避量表(SAD)、父母教养方式评价量表 (EMBU)作问卷调查、用 SPSS软件做数据分析。结果　 1大学生社交回避行为及苦恼体验无显著性别差异 ,但不同年级、系科之间差异显著 ;2父母教养方式存在性别差异 ,且受文化程度及职业的影响 ;3父母消极教育方式 (尤其是父亲 )与子女社交回避行为与苦恼体验有显著正相关 ;积极教养方式与子女社交回避行为与苦恼体验有显著负相关。