学习测量:大数据时代教育质量提升的新力量

被引：15

作者：

陈晨

杨成

王晓燕

杨霞

机构：

[1] 江苏师范大学智慧教育学院

来源：

现代教育技术 | 2017年 / 02期

关键词：

学习测量; 地平线报告; 学习评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着人们对数据资源的兴趣与日俱增,学习测量日益受到关注。新媒体联盟(The N ew M edia Consortium,N M C)于2015年和2016年连续两年发布的《地平线报告(高等教育版)》均指出,学习测量将成为影响教育信息化发展的关键技术之一。文章从学习测量的概念着手,结合学习测量当前的应用领域,对大数据时代实现学习测量的关键技术、应用前景进行了探索,并分析了其面临的挑战及在未来教育领域中的应用趋势。

引用

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共 6 条

[1] 美国大学生学习成果增值测评概述 [J].