高校学生评教有效性的经济博弈分析

被引:4
作者
余萍
机构
[1] 黄山学院经济管理学院
关键词
评教; 教师; 学生; 博弈论;
D O I
暂无
中图分类号
G642.42 [教学组织];
学科分类号
摘要
学生评教是高校教学质量监控的重要手段之一,已在国内高校实施多年。然而随着时间的推移,其功能发挥愈发乏力,甚至在实施过程中流于形式,渐失应有的功能。从经济学视角对评教过程中的师生关系进行分析,对评教博弈模型的建立和分析得出纳什均衡,揭示当前评教制度失效的本质原因,并分析了策略空间,提出了解决当前评教困境的有效途径,以提高评教结果的可靠性和有效性。
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