论新课程背景下的对话教学

被引：177

作者：

张增田

靳玉乐

机构：

[1] 西南师范大学教育科学研究所

[2] 西南师范大学教育科学研究所重庆市

[3] 重庆市

来源：

关键词：

对话教学; 对话理性; 经验共享; "我—你"关系; 发展;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2004.05.016

中图分类号：

G424.07 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统的"独白式"教学而言,对话教学体现了时代精神,在教学目的观、过程观、师生观、评价观等方面都呈现了全新的面貌。

引用

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页数：4

共 10 条

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