教育投资会显著的促进经济增长么?——基于var模型的实证分析

被引：1

作者：

陈欣 ^{[1
]}

卜振兴 ^{[2
]}

机构：

[1] 南开大学高等教育研究所

[2] 南开大学经济学院国际经济研究所

来源：

产业经济评论 | 2014年 / 05期

关键词：

教育投资; 经济增长; 向量自回归模型;

D O I：

10.19313/j.cnki.cn10-1223/f.2014.05.007

中图分类号：

G526.7 [教育财政]; F124 [经济建设和发展]; F224 [经济数学方法];

学科分类号：

04 ; 0401 ; 0201 ; 020105 ; 0701 ; 070104 ;

摘要：

本文基于1992年2012年的中国教育经费投入和经济增长的数据,利用向量自回归模型探讨了教育投资对经济增长的影响。除考虑教育投资外,我们还引入了消费、企业投资、政府投资以及净出口对经济增长的影响。检验结果表明:相对于其他参考变量,教育投资对于经济增长有更明显的拉动作用,并且对经济增长的影响较为持续。最后,根据实证结果,提出了相关政策建议。

引用

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页数：10

共 11 条

[1]

教育经济学.[M].靳希斌编著;.人民教育出版社.1997,

[2] 我国教育投资对经济增长的影响分析 [J].