基于交互记忆系统的知识整合研究

被引：1

作者：

周琰喆

倪旭东

郝雅健

倪宁

机构：

[1] 浙江理工大学经济管理学院

来源：

人类工效学 | 2016年 / 03期

关键词：

交互记忆系统; 知识整合; 专长性; 可信性; 协调性; 团队合作; 组织行为; 创新; 人力资源管理;

D O I：

10.13837/j.issn.1006-8309.2016.03.0005

中图分类号：

F272.92 [人事管理];

学科分类号：

1201 ;

摘要：

目的考查团队内部基于交互记忆系统的知识整合问题,探索团队内部交互记忆系统及其专长性维度、可信性维度、协调性维度与知识整合的关系。方法采用问卷调查的方法。对176个团队样本进行调查。结果在团队中,交互记忆系统及其三个维度与知识整合存在显著正相关关系,其中可信性维度对知识整合的影响最大。结论在团队中,交互记忆系统能够促进知识整合,并且其专长性、可信性、协调性维度均能对知识整合产生不同正向影响,其中,可信性维度对知识整合的正向影响最大。

引用

页码：23 / 28

页数：6

共 11 条

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