重识美国博士学位授予规模——基于三种发展轨迹的分析

被引:12
作者
牛梦虎
机构
[1] 华东师范大学教育科学学院
关键词
美国博士规模; 科学基金会; 教育统计中心; 发展轨迹;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2015.08.18
中图分类号
G643.7 [学位]; G649.712 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
美国博士学位授予规模的数据有两个权威来源,即NSF和NCES的年度普查报告。前者针对研究型博士且只有一种统计口径,后者面向所有类型博士并有新旧两种统计口径,从二者的历史数据中可以勾勒出三种不同统计口径下的美国博士规模发展轨迹。对比我国博士规模分析发现,NSF统计口径下的美国研究型博士规模略高于我国,NCES原有统计口径下的美国博士规模明显高于我国,而NCES最新统计口径下的美国博士规模则远远高于我国。已有研究低估了美国博士规模,因此有必要重新认识这一基本问题。
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