农村普通中学生自尊与社会支持的关系

目的探讨农村普通中学生自尊与社会支持的关系。方法采用自尊量表(SES),社会支持量表对256名农村普通中学学生进行调查。结果自尊在性别、家庭收入方面没有显著差异,在年级、成绩方面有显著差异,社会支持高低组只有对支持的利用度有显著差异,社会支持总分及对支持的利用度和自尊有显著的相关,这两项对自尊都有正向预测作用。结论农村普通中学生自尊和社会支持存在关系。