学业成就中等生和优良生的成就目标、自我监控与学业成绩关系的比较研究

被引：28

作者：

连榕

罗丽芳

机构：

[1] 福建师范大学心理学系

[2] 福建师范大学心理学系福州

[3] 福州

来源：

心理科学 | 2003年 / 06期

关键词：

学业成就中等生; 成就目标; 自我监控; 学业成绩;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2003.06.020

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

采用量表法对学业成就中等生的研究发现 :与学业优良生相比 ,学业成就中等生的自我监控水平显著低下 ;成就目标与学业成绩并无直接关系 ,但学习目标会通过自我监控间接影响学业成绩 ;在学业成就中等生中 ,高学习目标、低成绩目标者表现出更高的自我监控水平

引用

页码：1043 / 1046

页数：4

共 6 条

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