大学研究性教学的必要性与可行性

被引:79
作者
姚利民
史曼莉
机构
[1] 湖南大学教育科学研究院
关键词
研究性教学; 大学教学; 大学教师; 大学生;
D O I
暂无
中图分类号
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
摘要
大学实施研究性教学不仅有其必要性,而且是可行的。前者表现为研究性教学是大学教学自身发展的自然结果,是培养具有研究能力、创新精神和实践能力的人才的必然要求,是促进大学教学和科研结合、实现教学相长的重要途径,是解决当前大学教学问题的主要手段;后者是因为大学教学具备研究性教学的特点,大学教师具备研究性教学所需的素质,大学生具备研究性教学所需的心理发展水平,国外大学教学积累了丰富的研究性教学经验。
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