从多模态语篇分析角度解读意义共建——以一幅中国古代山水写意画为例

本文以系统功能语法学基础上发展起来的多模态分析框架为理论基础,分别从视觉符号和言语符号两方面分析了一幅中国古代山水写意画——《山径春行图》,旨在揭示言语符号与视觉符号如何共同作为社会符号来完成表意功能,并如何在多模态语篇中发挥意义共建的作用。