学分制的创新:本科生科研学分

被引:28
作者
杨宁
于立蕾
机构
[1] 宁波大学高等教育研究室
[2] 宁波大学高等教育研究室 宁波
[3] 宁波
关键词
本科生; 科研学分; 学分制; 一流大学;
D O I
暂无
中图分类号
G642.471 [学绩管理制度];
学科分类号
040102 ;
摘要
设立本科生科研学分对我们而言是新事物,但国外一流大学的实践已证明,它对进一步完善学分制,提高本科教学的质量,加速培养创新人才,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。本文围绕学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义、国外一流大学本科生科研学分的个案分析与启示、对我国本科生科研学分设立的思考展开阐述。
引用
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[1]   试论高校创造教育 [J].
杨宁 .
江苏高教, 1999, (03) :62-65
[2]   高校教学改革的关键——创造教育 [J].
杨宁 .
清华大学教育研究, 1999, (01) :123-128