360度反馈评价法在高校教师教学工作绩效考评中的应用

被引：5

作者：

刘岭 ^{[1
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黄继东 ^{[2
]}

田怀军 ^{[3
]}

孙鹏 ^{[2
]}

王文昌 ^{[1
]}

易东 ^{[1
]}

机构：

[1] 第三军医大学军事预防医学院卫生统计学教研室

[2] 第三军医大学训练部

[3] 第三军医大学高原系

来源：

重庆医学 | 2008年 / 14期

关键词：

教学工作; 绩效考评; 360度反馈评价法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

目的建立合理、全面、公平和可操作性强的教师教学工作绩效考评体系。方法采用特尔斐法进行调查和方案的构建,运用360度反馈考评法建立教师教学工作评价主体及相应的指标体系,运用层次分析法确定各评价主体指标体系的权重系数。结果运用360度考评体系进行实践,考评信度检验r=0.923,P=0.018<0.05;考评效度检验r=0.900,P=0.037<0.05,考评结果具有较高的信度和效度。结论运用360度反馈评价法对高校教师教学工作进行绩效考评,相对于传统单一评价主体而言,更显公平、公正,更有利于提高教师工作积极性、创造性,并能为人力资源管理部门提供决策的反馈信息。

引用

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