共 29 条
从MOOC到SPOC:一种深度学习模式建构
被引:482
作者:
曾明星
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李桂平
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周清平
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覃遵跃
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徐洪智
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张彬连
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黄云
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郭鑫
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机构:
[1] 中南大学公共管理学院
[2] 吉首大学软件服务外包学院
来源:
关键词:
MOOC;
SPOC;
翻转课堂;
深度学习;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
摘要:
SPOC是将MOOC与课堂教学相结合的一种混合式教学模式,是MOOC的继承、完善与超越。从MOOC到SPOC,为学生从浅层学习向深度学习转变提供了资源、环境与理念的支持,促进MOOC在高校教学落地生根。该文建构了由SPOC翻转课堂、DELC深度学习过程、SPOC对深度学习的支持所构成的深度学习模式,将SPOC技术平台、教学内容、学习方式、评价手段等融入高校教学过程,并翻转传统教学流程,变革教学结构,注重学习情境、交互与反思的设计,学生经历学习准备、知识构建、迁移应用与创造、评价与批判四个循环与递进的阶段,达到对知识的深度理解与问题解决,提高高阶思维能力,大力提升教学质量。
引用
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