基于能力培养的工科专业课教学模式改革与探索

被引：21

作者：

邓元龙

孙秀泉

胡居广

吴玉斌

机构：

[1] 深圳大学

来源：

关键词：

专业课教学; 高等工程教育; 课堂教学; 班级授课制; 教学方式; 学生自主学习能力; 教学模式改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

分析了目前我国工科专业课教学现状与问题,借鉴英国高等工程教育中的专业课教学模式,以培养学生自主学习能力和工程实践能力为导向,研究了课堂教学、实践大作业和专业课考核体系等环节的教学改革与具体措施。

引用

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页数：2

共 5 条

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