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定位与应对:高职院校来华留学生教育的时代命题与脱困路向
被引:22
作者:
王屹
[1
,2
]
梁晨
[3
]
机构:
[1] 中国—东盟职业教育研究中心理事会
[2] 广西职业教育发展研究中心
[3] 南宁师范大学
来源:
关键词:
职业教育;
高职院校;
来华留学生;
文化归属;
国际化;
D O I:
暂无
中图分类号:
G648.9 [留学教育、互派教授];
学科分类号:
摘要:
高职院校来华留学生教育是新时期我国职业教育的重要组成部分,对于提升我国职业教育国际化水平,激发职业教育办学活力和促进中国特色职教模式输出具有多重作用。目前,高职院校来华留学生教育陷于政策缺失、理念隔阂和文化归属感缺失等多维困境。新时期加强高职院校来华留学生教育,应以制度框架构建高职院校来华留学生培养的实践理路,引导高职院校树立国际化办学理念,建立以文化为载体的高职留学生人才培养平台,进而提升高职院校来华留学生的孵化能力。
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