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我国国家资格框架研究:反思与前瞻
被引:11
作者:
叶声华
邓小华
机构:
[1] 天津大学
[2] 中国工程院
[3] 天津大学教育学院
来源:
关键词:
国家资格框架;
比较研究;
反思;
前瞻;
D O I:
暂无
中图分类号:
G511 [教育改革与发展];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
我国国家资格框架研究取得了较大的进展,但也存在"三重三轻"的突出问题,即重比较轻基础、重文本轻文化、重经验轻反思。这些问题使得当前的研究视野变窄,不利于国家资格框架研究的拓展和深化。面对我国国家资格框架建设的紧迫任务,有必要转变国家资格框架研究的方向,即从经验到学理、从文本到文化以及从国际到本土,通过理论创新来引领国家资格框架的制度创新和实践创新,为建设中国特色的国家资格框架服务。
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