共 6 条
基于MOOC的“概率论与数理统计”翻转课堂研究
被引：12
作者：
刘静
[1
]
刘宏伟
[2
]
李斌
[1
]
机构：
[1] 深圳大学信息工程学院
[2] 深圳大学教务部
来源：
关键词：
翻转课堂;
MOOC;
概率论与数理统计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
O21-4 [];
学科分类号：
摘要：
翻转课堂教学可以锻炼学生的自学和反思能力。但对于内容抽象、学习难度大的课程如"概率论与数理统计",学生在翻转课堂教学中的课下自学效果较难保证,充分利用MOOC相关课程的网上资源,合理地设计翻转课堂进度,可以有效地提高课下自学效果,同时提升课上讨论的趣味性。本文提出基于MOOC的"概率论与数理统计"翻转课堂教学设计原则和方案,并通过教学实践阐述该方案在教学中的应用和效果。
引用
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