数字教育资源共创共享建设模式研究

被引：31

作者：

王晓晨

陈曦

卢婷婷

王梦舒

机构：

[1] 首都师范大学教育技术系

来源：

中国电化教育 | 2016年 / 04期

关键词：

数字教育资源; 共创共享; 优质资源; 资源建设机制; 保障机制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

"互联网+"打破了权威对知识的垄断,一个开放式创新的教育生态环境正在形成。"互联网+"与教育的结合极大地丰富和促进了优质资源教育资源的整合和利用。文章首先分析了数字教育资源建设中存在的主要问题,并结合国内外典型案例概括了问题成因及发展瓶颈;在此基础上阐述了教育资源共建共享建设模式的内涵和要素;最后,论述了数字教育资源共创共享建设模式的保障机制、激励机制和制约机制及其可能的实施策略,以期提升优质数字教育资源建设和服务水平。

引用

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页数：6

共 12 条

[1] 开放教育资源:创新、研究与实践——访阿萨巴斯卡大学罗里·麦格雷尔教授 [J].