大学教学文化与教师发展生态

被引：21

作者：

贺祖斌 ^{[1
]}

王茹 ^{[2
]}

机构：

[1] 厦门大学高等教育发展研究中心

[2] 广西广播电视大学

来源：

高等教育研究 | 2015年 / 36卷 / 01期

关键词：

教学文化; 教师发展生态;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

如果把教师发展视为一定文化中发展的生态系统,大学教学文化则是影响教师发展生态的重要因素。大学教师发展具有关联性、动态性、协同性、平衡性等特征,同时也面临功利化的学术生态、压力过重的心理生态等问题。改善大学教学文化,有利于促进大学教师发展生态,反过来,可持续的大学教师生态发展有利于大学教学文化的建设。构建教师发展的和谐生态环境,需要树立教师发展的整体生态环境观,以教学文化优化教师发展生态环境,营造良好的学术环境,创造健康的心理生态环境。

引用

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页数：5

共 9 条

[1]

生态学视域下的教师发展.[D].文丽萍.湖南师范大学.2007, 06

[2] 教学文化:大学教师发展的根基 [J].