依据科研系统性原则改革本科微生物实验教学

被引：20

作者：

王梦瑶

于佳

于正洋

徐政

李浩

王冠儒

汪红

张杰

赵建

机构：

[1] 四川大学生命科学学院

来源：

实验技术与管理 | 2013年 / 08期

关键词：

微生物实验; 教学改革; 创新能力; 实验技能;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2013.08.045

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; Q93-4 [];

学科分类号：

040102 ; 071005 ; 100705 ;

摘要：

依据科研系统性原则,通过调整实验教学顺序、嫁接科研实验和开展综合性实验等,将本科生微生物实验和研究性科研训练有机结合,进行微生物实验教学改革。在保障微生物实验基本操作训练的基础上,灌输研究设计的原理和重要性,丰富实验教学内容,培养实验协作能力,提高学生学习兴趣,以达到培养学生综合动手能力的目的,为引领本科生独立设计和从事科学研究做好铺垫。

引用

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页码：157 / 160

页数：4

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