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人工智能通用大模型教育应用影响探析
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[1] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
来源:
关键词:
人工智能;
通用大模型;
ChatGPT;
教育数字化转型;
D O I:
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2023.02.003
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
人工智能对教育的影响经历了从利用机器学习优化教育,实现“能存会算”的自动化,到利用深度学习赋能教育,实现“能看会听”的感知化,再到利用通用大模型创新教育,实现“能理解会创作”的认知化。人工智能通用大模型加持下的教育生态,其应用模式将从专用走向通用,应用流程从分发走向生成,应用场景从单一走向多元。通用大模型的兴起及其在教育行业的快速渗透,将引发人才培养目标的转变及教育教学形态更替,并可能加剧伦理安全风险。人工智能与教育的融合发展要坚持以人为本,注重学生高阶思维培育,健全相应的伦理规范体系。
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