MOOC学习者辍学行为的影响因素研究

被引：41

作者：

徐振国 ^{[1
]}

张冠文 ^{[2
]}

石林 ^{[1
]}

安晶 ^{[1
]}

机构：

[1] 山东师范大学教育学部

[2] 山东师范大学新闻与传媒学院

来源：

现代教育技术 | 2017年 / 27卷 / 09期

关键词：

MOOC; 辍学行为; 完成率; 影响因素;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

文章基于教与学的相关理论,自编调查问卷,并进行了样本特征分析、信度分析和效度检验。根据问卷调查分析统计,文章总结出MOOC学习者辍学行为的影响因素主要有学习者自身因素、教师因素、教学内容与视频因素、MOOC教学支撑平台因素。通过对这四个影响因素的权重分析,文章指出学习者自身因素是导致MOOC学习者辍学行为的首要因素。最后,文章针对MOOC高辍学率、低完成率等问题,提出了相关建议。文章的研究有助于实现MOOC的可持续发展,以期让更多的学习者受益于优质的MOOC课程资源。

引用

页码：100 / 106

页数：7

共 8 条

[1]

SPSS统计分析高级教程.[M].张文彤; 董伟; 主编.高等教育出版社.2013,

[2]

解码MOOC.[M].李曼丽; 等著.清华大学出版社.2013,

[3]

教学系统设计原理.[M].杨九民;范官军主编;.湖北科学技术出版社.2005,

[4] MOOC持续学习意向影响因素的实证研究——基于改进的期望确认模型 [J].