从游戏MOD看网络学习资源的建设

被引:3
作者
张月香
钟柏昌
机构
[1] 南京师范大学教育科学学院
关键词
游戏MOD; 网络学习资源; 沉浸性; 人际网络;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
游戏MOD是指游戏爱好者或者游戏开发者用游戏引擎开发制作的新地图、新人物、新道具的集合。作为一种特殊的学习资源,游戏MOD具有一般网络学习资源所不具备的诸多特征,为网络学习资源建设提供了新思路,比如:鼓励学习者的参与,提高学习的生成性;注意人际网络的构建,提高学习的社会性;制定统一的管理机制,提高学习的有效性;优化资源组织形式,提高学习的沉浸性;实现全方位共享,提高学习的联系性。
引用
收藏
页码:53 / 55
页数:3
相关论文
共 6 条
[1]   PBL视角下的网络学习资源观及其应用探讨 [J].
叶涛 .
电化教育研究, 2009, (12) :41-44
[2]   试论高校网络虚拟学习共同体的构建与发展 [J].
马凌 .
黑龙江高教研究, 2009, (10) :68-70
[3]   我国数字化学习资源建设的现状及其对策 [J].
何克抗 .
电化教育研究, 2009, (10) :5-9
[4]   游戏MOD中的知识建构、共同体与网络学习资源的再创新 [J].
陶侃 .
电化教育研究, 2009, (10) :41-45+52
[5]   大学生网络学习资源利用情况的个案调查与分析 [J].
冯天敏 ;
徐恩芹 .
中国远程教育, 2009, (06) :55-57+74+80
[6]   泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构 [J].
余胜泉 ;
杨现民 ;
程罡 .
开放教育研究, 2009, 15 (01) :47-53