英语教师信念探析

被引：17

作者：

解芳

机构：

[1] 辽宁师范大学外国语学院

来源：

辽宁工学院学报(社会科学版) | 2007年 / 01期

关键词：

英语教师; 教师信念; 教师认知; 教师专业化发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

探讨了教师信念的内涵、研究的理论基础,阐明了教师信念研究对教师专业化发展的影响。在回顾国内、外英语教师信念研究的基础上,指出了教师信念研究存在的问题和今后努力的方向,以使对教师信念感兴趣的同仁对该领域的研究有个全貌的认识。

引用

页码：102 / 105

页数：4

共 8 条

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