PBL教学法对学生学习成绩影响的实验研究

为推动职业医学院校的教学改革,提高课堂教学效率,采用PBL教学法,以临汾职业技术学院2001级高职班为研究对象,在医学微生物学课堂教学中进行实验研究。结果表明,实施PBL教学法对高职生的学习成绩有显著影响。