初中生学业自我效能、学习动机与学业成绩的关系

被引：61

作者：

佐斌

谭亚莉

机构：

[1] 华中师范大学心理学系

[2] 华中科技大学人文学院武汉

[3] 武汉

来源：

应用心理学 | 2002年 / 04期

关键词：

初中生; 学业自我效能; 学习动机; 学业成绩;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

本研究使用学业自我效能量表和学习动机量表对初中生进行测量 ,并对测量结果与学业成绩间的关系进行了分析。结果发现 :学生学业自我效能、学习动机和性别是学业成绩的良好预测变量源 ,其中以学业自我效能的效应最为明显 ;学习动机与学业成绩之间并非单纯的线性关系。

引用

页码：24 / 27+46 +46

页数：5

共 9 条

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