从社会认知理论的角度看成人学习

被引：3

作者：

杨玉宇

段建

李云矫

机构：

[1] 昆明理工大学

[2] 云南师范大学

来源：

关键词：

成人学习; 社会认知理论; 个体认知;

D O I：

暂无

中图分类号：

G720 [成人教育、业余教育理论];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

本文从社会认知理论的角度来看待个体成人的学习,阐述在成人学习过程中,自我效能、个体认知、环境、行为共同作用于成人的学习行为,对这些因素的控制和改变可以提高成人学习行为强度和有效性。

引用

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共 6 条

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