临床医学专业新生压力与应激的调查分析

被引：18

作者：

高立 ^{[1
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任胜利 ^{[1
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李佳保 ^{[1
]}

尹国才 ^{[1
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程刚 ^{[1
]}

机构：

[1] 济宁医学院

[2] 山东省高校人文社会科学研究基地—济宁医学院行为与健康研究中心

来源：

中国高等医学教育 | 2015年 / 01期

关键词：

临床医学; 压力; 应激;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; R-4 [];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

目的:探讨临床专业新生压力与应激的关系,为今后开展心理健康教育,预防心理疾病的发生提供一定的依据和指导。方法:采用Beck-Srivastava压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)对临床医学专业新生的压力源、压力强度进行调查,结合学生生活应激问卷(Student-Life Stress Inventory,SLSI)对其压力引起的应激反应进行相关研究。结果:临床医学专业新生最常见的5种压力的BSSI单因子得分均在3分以上;在压力强度方面,临床医学专业新生BSSI得分普遍高于临界值。对于压力引起的应激反应,临床医学专业新生处于高应激水平的占19.07%,中应激水平占68.39%,低应激水平占12.53%,且单项得分差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:面对各种压力,多数临床医学专业新生处于较高的应激状态,应引起足够的重视并及时进行相关心理干预。

引用

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页数：2

共 4 条

[1]

压力对医学研究生心理健康影响的调查研究 [J].