CBS教学法在医学微生物学教学中的应用效果分析

被引：11

作者：

陈萍 ^{[1
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陈俊杰 ^{[2
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杨帆 ^{[1
]}

魏纪东 ^{[1
]}

王沛珍 ^{[1
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邓保国 ^{[1
]}

机构：

[1] 新乡医学院微生物学教研室

[2] 河南科技学院动科学院

来源：

中国病原生物学杂志 | 2011年 / 6卷 / 10期

关键词：

CBS; 医学微生物学; 效果;

D O I：

10.13350/j.cjpb.2011.10.007

中图分类号：

R37-4 [];

学科分类号：

摘要：

为了推进教学改革,提高教学效果,以本校本科临床专业学生为研究对象,在医学微生物学教学中应用CBS教学法,通过问卷调查和理论考试两种方法评价其教学效果。结果表明CBS教学法可有效激发学生的学习兴趣,加强师生合作与交流,进而显著提高学习成绩,提高了学生的综合素质,得到学生的高度认可。

引用

页码：791 / 792+795 +795

页数：3

共 5 条

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