人本主义学习理论对教育技术的新启示

被引：22

作者：

雷钢

机构：

[1] 四川文理学院教科系

来源：

中国电化教育 | 2010年 / 06期

关键词：

教育技术; 人本主义学习理论; 教育情感; 信息泛化; 信息异化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

20世纪90年代,教育技术从电子教育阶段进入信息化教育阶段,出现了教育情感的缺失、教育信息泛化、异化问题,这些问题对教育技术实践产生了不利的影响。在分析上述问题的基础上,本文拟从人本主义学习观出发,提出解决上述问题的具体措施。

引用

页码：30 / 33

页数：4

共 10 条

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