研究生人才培养中导学关系满意度分析及提升研究

被引:23
作者
肖香龙 [1 ,2 ]
机构
[1] 浙江理工大学马克思主义学院
[2] 中国社会科学院大学马克思主义学院
关键词
导学关系; 满意度; 教育关系; 机制保障;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.10.12
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
040106 ;
摘要
立足研究生高层次人才培养教育实践,对导学关系存有的问题进行实证分析。研究生理想的导学关系类型是良师益友型,但现实与之有差距。研究发现学生对导师安排的学业外事务的处理、学生与导师之间的不平等关系等因素会降低导学关系满意度。提出构建理想的导学关系向度:把握导学关系的本质和核心是"教育关系",从教育关系主体、关系客体、关系媒介三个维度构建师生关系模型。提出机制建设是保障和谐美好的导学关系的基础:强化师生培训机制、完善师生权益保障机制、建立良性互动的教育反馈机制。
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