教学研产一体化培养模式在药物化学课程群中应用探讨

被引：2

作者：

刘功清

刘青云

方兴孝

机构：

[1] 南通大学药学院

来源：

现代医药卫生 | 2019年 / 35卷 / 03期

关键词：

教育改革; 化学,药物/教育; 课程; 教学研产; 课程体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; R-4 [];

学科分类号：

040102 ; 10 ;

摘要：

药物化学课程群的教学改革研究有利于推进现有药学专业课程教学模式的创新,提高学生的学习兴趣,也可以提高学生的创新意识,为培养一专多能的高素质人才创造条件。"教学研产"一体化培养模式可以丰富药物化学课程群教学内容,促进以产带学,以研促教,构建"教学研产"四位一体的培养模式。同时,"教学研产"一体化培养模式是培养药学专业学生实际应用能力和创新能力的重要手段,也是高等院校培养学生创新能力和实际应用能力的重要组成部分。

引用

收藏

页码：454 / 455

页数：2

相关论文

共 12 条

[1] 高校“学研产一体化”办学理念下实践教学模式探讨 [J].

王禹心 .

才智, 2018, (10) :162-162

[2] 基于导师制的药学专业课程开放实验教学新模式 [J].

董惠钧 ;

姜俊云 ;

聂少振 ;

陈芳 ;

柳仁民 .

药学教育, 2017, 33 (04) :56-58

[3] 基于跨学科导师团队的例会制度在药学研究生培养中的应用探讨 [J].

覃丽 ;

朱能 ;

肖嫩群 ;

李娟 ;

李顺祥 ;

廖端芳 .

教育教学论坛, 2016, (32) :275-276

[4] 第二课堂活动对提高药学专业大学生创新能力的作用研究 [J].

庄华梅 ;

王俊芳 ;

万杰 .

基础医学教育, 2016, 18 (06) :516-518

[5] 医学院校中的药学专业课程设置的探索与实践 [J].

凌勇 ;

惠易 ;

王新杨 ;

陈广通 ;

仇雯倩 ;

陶金华 .

海峡药学, 2016, 28 (02) :252-253

[6] 药学专业人才培养模式改革与创新的思考 [J].

凌勇 ;

惠易 ;

王新杨 ;

陈广通 ;

仇雯倩 ;

陶金华 .

现代医药卫生, 2012, 28 (03) :449-450

[7] 启发式教学提高药物化学课堂教学实效性的实践 [J].

李明娟 .

中国医药导报, 2010, 7 (11) :105-106

[8] 深化人才培养模式改革提升药学大学生就业竞争力——以沈阳药科大学为例 [J].

刘彦 ;

盛春辉 .

现代教育管理, 2009, (10) :126-128

[9] 药学专业本科生“导师制”应用的实践与体会 [J].

涂剑 ;

雷小勇 ;

唐圣松 ;

郭玉 ;

刘运美 .

西北医学教育, 2008, (04) :729-731

[10] 药学实验教学改革探析 [J].

申志英 ;

宋智敏 ;

徐东花 .

药学教育, 2007, (03) :52-54