边界与弹性：新时代教育评价改革的制度逻辑

新时代教育评价改革需要强化制度层面的认知与执行的双向路径，这正好切合于新制度主义理论关于制度研究主要关注的两个维度，一是属认知的制度分析、二是属实践的制度变迁。故此，在新制度主义理论的基础上，新时代教育评价改革需要依循制度“认知-执行”双向路径对应的“边界-弹性”的双层逻辑框架。认知层上，通过制度分析的相关理论分析，发现新时代教育评价改革的制度认知要基于边界逻辑，即执行主体要理清制度价值层面的“多元”价值边界、主体层面的“规范”权责边界、技术层面的“有限”技术边界，以塑造对制度的理性认知；实践层上，通过制度变迁的相关理论分析，发现新时代教育评价改革的制度执行要基于弹性逻辑，即在制度执行前秉持弹性理念、执行中开展弹性实践以及执行后进行弹性评价，以促使新时代教育评价改革充分落地。