学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
THE IMPORTANCE OF LEARNING STYLE IN END-USER TRAINING
被引:201
作者
:
BOSTROM, RP
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
CLAREMONT GRAD SCH,PROGRAM INFORMAT SCI,CLAREMONT,CA 91711
BOSTROM, RP
OLFMAN, L
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
CLAREMONT GRAD SCH,PROGRAM INFORMAT SCI,CLAREMONT,CA 91711
OLFMAN, L
SEIN, MK
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
CLAREMONT GRAD SCH,PROGRAM INFORMAT SCI,CLAREMONT,CA 91711
SEIN, MK
机构
:
[1]
CLAREMONT GRAD SCH,PROGRAM INFORMAT SCI,CLAREMONT,CA 91711
[2]
FLORIDA INT UNIV,COLL BUSINESS ADM,DEPT DECIS SCI & INFORMAT SYST,MIAMI,FL 33199
来源
:
MIS QUARTERLY
|
1990年
/ 14卷
/ 01期
关键词
:
D O I
:
10.2307/249313
中图分类号
:
TP [自动化技术、计算机技术];
学科分类号
:
0812 ;
摘要
:
引用
收藏
页码:101 / 119
页数:19
相关论文
共 75 条
[71]
YOUNG RM, 1983, MENTAL MODELS, P35
[72]
INDIVIDUAL-DIFFERENCES AND MIS SUCCESS - REVIEW OF THE EMPIRICAL LITERATURE
ZMUD, RW
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
ZMUD, RW
[J].
MANAGEMENT SCIENCE,
1979,
25
(10)
: 966
-
979
[73]
ZMUD RW, 1985, 12TH P ANN C ACM SIG, P74
[74]
ZUBOFF S, 1988, AGE SMART MACHING
[75]
1986, USERS GUIDE LOTUS 1
←
1
2
3
4
5
6
7
8
→
共 75 条
[71]
YOUNG RM, 1983, MENTAL MODELS, P35
[72]
INDIVIDUAL-DIFFERENCES AND MIS SUCCESS - REVIEW OF THE EMPIRICAL LITERATURE
ZMUD, RW
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
ZMUD, RW
[J].
MANAGEMENT SCIENCE,
1979,
25
(10)
: 966
-
979
[73]
ZMUD RW, 1985, 12TH P ANN C ACM SIG, P74
[74]
ZUBOFF S, 1988, AGE SMART MACHING
[75]
1986, USERS GUIDE LOTUS 1
←
1
2
3
4
5
6
7
8
→