OPTIMAL POTENTIATING EFFECTS AND FORGETTING-PREVENTION EFFECTS OF TESTS IN PAIRED-ASSOCIATE LEARNING

被引：90

作者：

IZAWA, C

机构：

来源：

JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY | 1970年 / 83卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1037/h0028541

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

收藏

页码：340 / &

相关论文

共 5 条

[1] EFFECTS OF REINFORCEMENT NEUTRAL AND TEST TRIALS UPON PAIRED-ASSOCIATE ACQUISITION AND RETENTION
IZAWA, C
[J]. PSYCHOLOGICAL REPORTS, 1968, 23 (3P1) : 947 - &
[2] FUNCTION OF TEST TRIALS IN PAIRED-ASSOCIATE LEARNING
IZAWA, C
[J]. JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, 1967, 75 (02): : 194 - &
[3] REINFORCEMENT-TEST SEQUENCES IN PAIRED-ASSOCIATE LEARNING
IZAWA, C
[J]. PSYCHOLOGICAL REPORTS, 1966, 18 (03) : 879 - &
[4] IZAWA C, 1967, PSYCHONOMIC B, V1, P11
[5] IZAWA C, 1968, 76 P ANN CONV AM PSY, V3, P33