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社会政策视域下的我国学前教育立法研究
被引:1
作者
:
屈振辉
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机构:
湖南女子学院教育与法学系
湖南女子学院教育与法学系
屈振辉
[
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杨廉
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湖南信息科学职业学院
湖南女子学院教育与法学系
杨廉
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机构
:
[1]
湖南女子学院教育与法学系
[2]
湖南信息科学职业学院
来源
:
阜阳师范学院学报(社会科学版)
|
2013年
/ 03期
关键词
:
学前教育;
社会政策;
立法;
导向;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
D922.16 [文教、卫生管理法令];
学科分类号
:
030103 ;
摘要
:
无论是从历史还是现实的角度来考察,学前教育都与社会政策有着密切联系,而这也意味着学前教育立法的社会法属性。目前我国学前教育领域中的很多问题,都与未将该问题视为是社会性的问题,以及由此而导致的社会政策缺位有关。因此,学前教育立法并不是纯粹的教育立法,也并非仅仅是教育政策法律化的产物;相反它应当表现出更多的社会政策性,这也应成为我国学前教育立法的导向。
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