护理学情感教育实施方法研究

被引：4

作者：

吴雅文

姜安丽

李树贞

机构：

[1] 南京军医学院护理学教研室!南京

[2] 第二军医大学护理系!上海

来源：

南京军医学院学报 | 2000年 / 02期

关键词：

护理学; 情感教育; 护理人员;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

护理学情感教育以专业认知为中介 ,使学生的情感 (尤其是职业情感 )与专业理论、技术平行发展 ,形成对护理学科、职业的情感和态度 ,培养良好的职业情感品质。为实现这个目标 ,近年来进行了护理学情感教育的理论与实践研究。文章重点阐述护理学情感教育实施过程及方法 ,丰富了护理教学观念和教学方法的变革。

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页数：2

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共 3 条

[1] 护理学情感教学评价工具的研究 [J].

吴雅文 ;

姜安丽 ;

李树贞 .

中国高等医学教育, 2000, (01) :58-60

[2] 对护理情感教育与护士职业态度问题的思考 [J].

吴雅文 ;

姜安丽 ;

李树贞 .

中华护理杂志, 1999, (05) :39-41

[3] 护理学“情感教学”的研究与实践 [J].

姜安丽 ;

石琴 ;

金玲 .

解放军护理杂志, 1996, (03) :38-40